职称:教授
单位:华东理工大学
主讲教师:继续教育学院
教师团队:共1位
管理心理学以组织中以人作为特定的研究对象,重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究,以提高效率,在一定的成本控制条件下,最大限度地调动人们的积极性和创造性。当今的管理心理学都是以人本思想为前提。它有助于调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效,提高工作生活质量,建立健康文明的人际关系,达到提高管理水平和发展生产的目的。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 绪论(一) |
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2020-02-29 | 94.23MB | ||
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作业
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| 1.2 绪论(二) |
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2020-02-29 | 95.39MB | ||
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作业
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| 2.1 个性心理与管理(一) |
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2020-02-29 | 97.55MB | ||
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作业
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| 2.2 个性心理与管理(二) |
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2020-02-29 | 90.63MB | ||
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作业
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| 2.3 个性心理与管理(三) |
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2020-02-29 | 109.81MB | ||
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作业
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| 2.4 个性心理与管理(四) |
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2020-02-29 | 132.10MB | ||
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作业
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| 2.5 个性心理与管理(五) |
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2020-02-29 | 89.25MB | ||
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作业
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| 2.6 个性心理与管理(六) |
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2020-02-29 | 99.02MB | ||
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作业
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| 2.7 个性心理与管理(七) |
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2020-02-29 | 111.24MB | ||
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作业
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附件
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| 3.1 激励行为(一) |
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2020-02-29 | 92.47MB | ||
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作业
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| 3.2 激励行为(二) |
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2020-02-29 | 87.56MB | ||
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作业
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| 3.3 激励行为(三) |
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2020-02-29 | 88.11MB | ||
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作业
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| 3.4 激励行为(四) |
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2020-02-29 | 90.91MB | ||
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作业
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| 3.5 激励行为(五) |
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2020-02-29 | 112.14MB | ||
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作业
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| 3.6 激励行为(六) |
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2020-02-29 | 106.31MB | ||
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作业
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| 3.7 激励行为(七) |
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2020-02-29 | 90.84MB | ||
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作业
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| 3.8 激励行为(八) |
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2020-02-29 | 87.93MB | ||
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作业
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| 3.9 激励行为(九) |
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2020-02-29 | 92.74MB | ||
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作业
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| 3.10 激励行为(十) |
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2020-02-29 | 95.16MB | ||
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| 3.11 激励行为(十一) |
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2020-02-29 | 125.29MB | ||
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| 4.1 决策行为(一) |
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2020-02-29 | 86.45MB | ||
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作业
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| 4.2 决策行为(二) |
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2020-02-29 | 89.13MB | ||
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作业
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| 4.3 决策行为(三) |
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2020-02-29 | 86.96MB | ||
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作业
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| 4.4 决策行为(四) |
附件
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2020-02-29 | 85.37MB | ||
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作业
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| 4.5 决策行为(五) |
附件
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2020-02-29 | 85.32MB | ||
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作业
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| 4.6 决策行为(六) |
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2020-02-29 | 90.55MB | ||
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作业
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| 4.7 决策行为(七) |
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2020-02-29 | 86.54MB | ||
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| 4.8 决策行为(八) |
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2020-02-29 | 90.93MB | ||
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作业
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| 4.9 决策行为(九) |
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2020-02-29 | 93.25MB | ||
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作业
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| 4.10 决策行为(十) |
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2020-02-29 | 113.00MB | ||
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作业
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| 4.11 决策行为(十一) |
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2020-02-29 | 130.65MB | ||
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| 5.1 领导行为(一) |
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2020-02-29 | 88.52MB | ||
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作业
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| 5.2 领导行为(二) |
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2020-02-29 | 87.65MB | ||
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| 5.3 领导行为(三) |
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2020-02-29 | 97.19MB | ||
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| 5.4 领导行为(四) |
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2020-02-29 | 118.32MB | ||
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| 5.5 领导行为(五) |
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2020-02-29 | 108.30MB | ||
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作业
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| 6.1 劳动者心理(一) |
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2020-02-29 | 86.85MB | ||
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作业
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| 6.2 劳动者心理(二) |
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2020-02-29 | 90.43MB | ||
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| 6.3 劳动者心理(三) |
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2020-02-29 | 144.21MB | ||
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